基于计算思维的"C程序设计技术"课程的教学研讨
  • 【摘要】

    本文从"C程序设计技术"课程的教学现状分析总结出发,结合计算思维的理念,对教学理念、教学内容、教学方式和手段等方面的问题进行讨论,从而探讨如何帮助学生理解C程序设计的编程思想,培养学生基于计算思维的程序设计思维方式,寻求借助计算机解决计算问题的方法,找到提高编程能力等的解决途径和教学方法.

  • 【作者】

    何频 

  • 【作者单位】

    重庆大学计算机学院

  • 【会议名称】

    2014第十四届计算机应用技术交流会

  • 【会议时间】

    2014-05-01

  • 【主办单位】

    重庆计算机学会

  • 【语种】

    chi

  • 【关键词】

    计算思维  C程序设计  教学改革  教学方法