面向地理科学专业的地理信息技术实践教学体系的改革与实践
  • 【DOI】

    10.19349/j.cnki.issn1006-7949.2019.06.014

  • 【摘要】

    针对地理信息技术实践教学较弱、实践内容与应用脱节等问题,为了提升本科生实践教学水平和课程质量,文中以陕西理工大学地理科学专业的地理信息技术实践课程为例,从教学设计、教学方法、教学内容、课程考核方式等方面进行改革,提出将模块化和案例式教学模式、以赛促学和专题任务训练融入到实践教学环节.与其他教学模式相比,模块化和案例式的授课课时比重之和为65.0%;2015—2017年本科生参加GIS类学科竞赛的人... 展开>>针对地理信息技术实践教学较弱、实践内容与应用脱节等问题,为了提升本科生实践教学水平和课程质量,文中以陕西理工大学地理科学专业的地理信息技术实践课程为例,从教学设计、教学方法、教学内容、课程考核方式等方面进行改革,提出将模块化和案例式教学模式、以赛促学和专题任务训练融入到实践教学环节.与其他教学模式相比,模块化和案例式的授课课时比重之和为65.0%;2015—2017年本科生参加GIS类学科竞赛的人数比重为37.0%,获得国家级学科竞赛奖励为44人次.借助区域特色的专题任务和各类型实践设置,让学生实践创新能力和课程考核成绩提升,可为地方院校地理信息技术实践教学改革提供经验借鉴. 收起<<

  • 【作者】

    吴红波  张瑞君 

  • 【作者单位】

    陕西理工大学 地理科学系 /陕西理工大学 地理科学系

  • 【刊期】

    测绘工程 ISTIC 2019年6期

  • 【关键词】

    地理科学  地理信息技术  案例式  教学改革  模块化 

  • 【基金项目】

    国家自然科学基金青年项目 中国博士后科学基金资助项目 陕西理工大学人才启动项目