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  • 12. 云南省小江流域砂化土地整理研究

  • 【来源】

    [期刊论文] 《水土保持研究》2004年1期

  • 【作者】

    张开平  蒋成花 

  • 【摘要】

    云南省小江流域地处小江断裂带,有百余条泥石流沟、造成大量泥沙下泄,使得河床宽敞、土地砂化、边滩发育.多年来东川人一直进行泥石流防治及河滩地开发工作,并取得明显效益.通过全面深入的调查、量测和分析研究,查明了...

  • 【关键词】

    小江流域  土地砂化  土地整理  规划 

  • 15. 泥石流排导槽冲淤规律观察研究

  • 【来源】

    [期刊论文] 《水土保持研究》2002年4期

  • 【作者】

    张开平  吕态能 

  • 【摘要】

    泥石流排导槽是泥石流治理的一项重要工程措施,昆明以黑水河排导槽为重点,结合省内外有关沟域排导槽工程观测情况展开对排导槽冲淤规律分析研究.采用理论推导结合实际分析、各类型排导槽的应用通守优化分析,建立模型,找...

  • 【关键词】

    排导槽  冲淤规律  优化分析  泥石流 

  • 17. 滑坡泥石流治理探讨

  • 【来源】

    [期刊论文] 《水土保持研究》2000年3期

  • 【作者】

    张开平 

  • 【摘要】

    通过对吊嘎河滑坡、泥石流的成因特征分析,采用科学合理的工程方案对其进行了整治并稳定了滑坡、控制了泥石流危害,达到了防治目的.借吊嘎河的防治对滑坡泥石流治理进行探讨,可望起到抛砖引玉的作用.

  • 【关键词】

    滑坡泥石流  成因特征  治理 

  • 18. 新课程下化学教学中的实践与反思

  • 【来源】

    [期刊论文] 《读写算(教育教学研究)》2011年64期

  • 【作者】

    张开平 

  • 【摘要】

    化学是一门以实验为基础,以思维为主导,以应用为目的的基础自然科学课程.在教学活动中,教师、学生、和教材是三个最基本的要素.教师是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者;学生是化学知识意义的主动建...

  • 【关键词】

    新课程  化学教学  实践  反思 

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