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  • 4. 《人文地理》实施研究性教学的实践与研究

  • 【来源】

    [会议论文] 中国地理学会2013年(华北地区)学术年会 - 2013

  • 【作者】

    吴攀升 
  • 【摘要】

    研究性教学是一种教育理念,也是教学模式的有效创新,是课堂教学改革,提升教学质量的一个重要路径和必然选择。论文在分析理解究性教学的教育实质与教育意义的前提下,针对人文地理的学科和教学特征,对《人文地理》课程实...

  • 【关键词】

    研究性教学  实践  人文地理 
  • 6. 研究性物理实验教学初探

  • 【来源】

    [会议论文] 2013 International Conference on Education and Educational Research(EER 2013) - 2013

  • 【作者】

    高文莉  胡晓鹏  周进  王思慧 
  • 【摘要】

    本文探讨了对于教学过程中关于创新的认识,认为教学过程中的创新指的是培养发现新事物、解决新问题的能力,而不强调发现新事物本身.主要介绍了南京大学开展研究性物理实验课程的具体做法,包括研究性实验课程开设的年级...

  • 【关键词】

    研究性教学  大学物理实验  创新 
  • 8. 信号处理类课程研究性教学改革与实践

  • 【来源】

    [会议论文] 2013 3rd International Conference on Education and Education Management(EEM 2013) - 2013

  • 【作者】

    江伟  席阿娣  袁芳 
  • 【摘要】

    信号处理类课程具有理论性强、抽象概念多、难度大、数学推导严密、实用性强等特点,该课程过去的培养模式已经难以满足当前人才培养的要求.本文分析了研究性教学对提高教学质量的作用和意义,分析了该课程研究性教学推进...

  • 【关键词】

    信号处理  研究性教学  改革 
  • 9. 高校研究性教学十年研究:现状与反思

  • 【来源】

    [会议论文] 2013 3rd International Conference on Education and Education Management(EEM 2013) - 2013

  • 【作者】

    孔丽苏 
  • 【摘要】

    运用文献计量的方法对2003年至今十年来高校研究性教学的相关研究文献进行比较分析.当前对高校研究性教学的研究热度成理性平稳发展状态,研究重点以微观的应用研究为主.同时,基金资助不断增加,但核心期刊发文量与被引频...

  • 【关键词】

    高校研究性教学  十年  现状  反思