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  • 3. 浅谈医药成人教育《药物分析》教学模式

  • 【来源】

    [会议论文] 中国医药教育论坛-中国医药教育协会第三届三次理事大会暨学术年会 - 2013

  • 【作者】

    胡晓静  李艳蕾 
  • 【摘要】

    药物分析是一门专业性、实践性比较强的药学专业的二级学科,在成人教育的教学过程中,采取案例教学法、讨论教学法、多媒体教学等多种教学方法引导学生,能够很好达到教学目标,提高教学效果.

  • 【关键词】

    成人教育  药物分析  教学模式 
  • 4. 开展集体备课,提高药物分析教学质量

  • 【来源】

    [会议论文] 中国医药教育协会成人教育委员会三届五次理事大会暨医药教育创新研究和慢病防治学术研讨会 - 2012

  • 【作者】

    徐玫  郭新社  袁琦  张东娣  杨广杰 
  • 【摘要】

    大学教学课程下教与学方式的改变呼唤着教师的专业化成长.教师掌握的相关专业知识和技能要以行为方式呈现给学生,课堂教学是教师展现专业水平的最佳场所;一些实践性的、无法预见的、从未见过的教学情境对教师是一种强大...

  • 【关键词】

    集体备课  药物分析教学  教学质量 
  • 5. 2020年中国药学发展研究报告

  • 【来源】

    [会议论文] 2020年中国科学和技术发展研究暨科学家讨论会 - 2004

  • 【摘要】

    本文通过对药学学科当前科技发展状况及国际发展前沿的概述和分析,提出了2020年药学学科科技发展目标,并对实现该目标提出措施和建议.

  • 【关键词】

    中国药学  药物分析 
  • 17. 液质联用技术的发展及应用

  • 【来源】

    [会议论文] 全国医院药学(药学服务与实践)学术会议 - 2009

  • 【作者】

    汤文艳  郑恒 
  • 【摘要】

    液相色谱质谱联用技术体现了色谱和质谱优势的互补,将色谱的高分离性能和质谱鉴别力强的特点相结合,组成了较完善的现代分析技术.正是由于液相色谱质谱联用法具有高度的专属性,对多数物质的检测灵敏度超过其他分析方法...

  • 【关键词】

    药物分析  色谱技术  液质联用 
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